家长投诉开学前被要求到校大扫除，学校转嫁活儿引不满

一则“提议废除家长前往学校进行大规模清扫活动，以及搬运教材课本”的投诉位列热搜之位，其背后是无数满怀愤怒却不敢出声表达家长们的无奈情形，开学前夕被学校召集成为无偿付出劳动参与者，这样的事务究竟应由谁来承担呢？

开学通知变任务清单 家长变身免费劳工

过完年没多长时间，成都郫都区好些家长还没从假期状态回过神来，却收到了学校的“动员令”。通知里表明，为了给孩子营造一个整洁的学习环境，要求家长在开学之前抽空到学校，协助班级做扫除，并帮忙把新学期的课本从教务处搬到教室。

家长们一下子愣住了。部分家长在社区论坛上抱怨，自己与配偶都是在职人员，单位请假一天不仅扣钱，而且得留意领导脸色。实在没别的办法，只好让年过古稀的爷爷奶奶拿着清洁布前往学校“面命”，给孙子孙女做完这项“家庭功课”。

学校理由冠冕堂皇 家长无奈硬着头皮上

面临质疑时，部分学校存在其所说的理由。他们作出解释，这并非强制性的摊派行为，而是属于“家校共建”里的一部分。这样做的目的是要让家长能够更直观地知晓孩子的学习环境，以此增进亲子之间的感情。有些班级甚至于发明了“学号轮流制”规则，按照学号开始排班，以便让家长依照顺序轮流来到学校值日的。

这种带有软性特质的强制情形，使得好多家长像是哑巴吃了黄连，内心有苦却无法诉说。你要是不去，满心担忧老师会在班级群中点名，进而显得自身不支持班级相关工作，而且更害怕孩子会由于这事而被区别对待。所以，即便心里有着满满的不情愿，依旧得鼓起勇气去报名，就怕自己被安上“不负责任”这样的帽子。

家校共育变了味 职责边界模糊不清

前些年，“家校共育”一词颇为流行，其初衷是良好的，家长与学校各自施展优势，携手将孩子教育妥善。然而，不知自何时起始，此概念被无限予以扩大化，演变成学校向家长转嫁负担的万能托辞。

清理环境卫生、搬移课本教材这些行径，仅仅是学校自身的管理相关事务，与“携手培育”这两个字压根毫无关联。而实际上的携手培育，理应是家长协同老师去监督催促孩子做完功课，是同孩子一道去研讨成长过程里所遭遇的疑难困惑，并非是替代清洁工人以及搬运工人去开展体力方面的劳作情形，这样的做法是对家庭与学校合作本质内涵的错误理解。

体力活转嫁家长 背后是校园管理的懒政

细细思量，学校将这类活儿分摊给家长，其根源在于部分学校管理有着“懒政”想法。开学之前雇人清扫、找人搬运，要钱，还需学校后勤部门预先规划、安排实施。

相较自己煞费苦心、耗费精力，不如径直于家长群当中发一则通告，如此既节省了费用，又展露出“民主”之态，还能够给予家长“参与感”。这般贪图省事的行径，事实上乃是学校行政管理能力存在欠缺，将本应由自身肩负的职责，巧妙地转至最毫无话语权的家长群体身上了。

言传不如身教 学校行为给孩子做了坏榜样

学校作为能起到教书育人作用之地，老师的每一言每一行都在对孩子产生着影响，倘若学校习以为常地将本应由自身去做的事情推给他人，孩子们目睹于眼内，又会学到些什么呢？他们将会认为，只要属于集体的事，便能够找他人代为劳作，自身无需去承担相应责任。

教育孩子要自己做自己的事情，这是幼儿园就开始传授的道理。倘若学校自身都没办法做到，反倒把擦玻璃以及搬书这样的活儿推诿给家长，那么这种教育就会变得毫无力量。孩子会觉得，规则是能够进行变通的，集体的活儿是可以转移的，这对于孩子价值观的形成极其不利。

回归教育本位 学校该干好自己的活

幸好在此次事件的反映情况中得到了，及时又十分果断的回应，郫都区教育局明确发声，对于所有的校区学校，提出了严禁让要求入学及参与课程的家长，再度参与清扫校方卫生区域，以及实施书本搬运工作的禁止指令，这一简洁且明确的表态，获得了大量网民的认可肯定，从而侧面证明了广大民众的意见诉求，得到了有效关注及倾听，同时给予了其他不同地区校园管理机构，具有启示意义的提醒。

教书育人乃是学校应尽的职责，将精力投放于备课以及教学之上，才算是给予家长最为全面的负责，把教室清扫得干干净净，把课本整理得规规矩矩，这本就属于学校职责范围内的事情，唯有学校率先把自身的工作妥善完成，家长才能够毫无杂念地全力配合学校，如此这般方才是最为理想的家校关系。

学校开学之际，相较于让家长前去搬书，倒不如让孩子们自行动手，有的孩子搬一摞书，有的孩子抬一箱书，于劳动当中去迎接新学期，这般做法难道不比让家长代劳更具意义吗，你认为，学校还有哪些事情是不应当推给家长办理的呢，欢迎在评论区留下话语，我们一块儿来交流探讨。